Reinterpretación de la pieza escultórica “Pliegos/morfologías del espacio” del artista contemporáneo catalán Robert Pous1.
Este artista trabaja actualmente con diferentes lenguajes artísticos (escultura y pintura básicamente) a partir de piezas modulares que se combinan siguiendo algoritmos matemáticos que transmiten una idea de orden, infinitud, repetición. Los niños de la escuela han hecho una apropiación de su obra y -a partir de los mismos módulos básicos u otros similares- han re interpretado los elementos básicos de su lenguaje artístico: la repetición, la combinación, la ensambladura, el pliego… para interiorizar los conceptos de volumen y los elementos propios del lenguaje escultórico . Así mismo han aportado nuevas lecturas a la obra que nos llevan a un mundo lleno de fantasía y que -de manera inconsciente- dialogan con los intereses del artista: las posibilidades infinitas de combinación, los límites que las mismas piezas imponen, las cuestiones de equilibrio, la orden y el caos, la relación entre la pieza singular y el conjunto… Sin ser conscientes, los niños descubren patrones combinatorios, el sentido estético, la necesidad de equilibrio, el recurso de la repetición, el simbolismo de algunas formas, la infinidad de combinaciones, etc. y se adentran en un juego que contiene elementos claramente artísticos y simbólicos.
Este propuesta se enmarca dentro del proyecto dedicado a la escultura y el volumen que hemos comenzado este curso aprovechando la Bienal de escultura de Valldoreix y que responde al interés de la escuela para abrirnos a las manifestaciones artísticas de nuestra localidad.
